Corrections des exercices de jeudi.

CM1 :

Modification 4) périmètre 

 CM2 :

Français Tous niveaux

• conjugaison : le futur (cahier de brouillon + cahier de leçon)

-Suivre les instructions du diaporama : répondre sur le cahier de brouillon

-Puis copier la leçon dans son cahier bleu (partie français!)

• Dictée 25, dictée flash n°1

- apprendre les mots de la liste 1

-écrire la date dans son cahier du jour

-écouter puis copier la dictée : 

• Lecture / compréhension : retrouver les idées essentielles d'un texte (en ligne)

- Clique sur le lien et n'oublie pas d'écrire ton nom en haut à droite de la page. 

-Quand tu as fini, note ton code copie sur ton cahier du jour : 

"copie lecture 05/06 : ..........."

lien quizinière : Idées essentielles d'un texte

Mathématiques

CM1 : 

• Multiplier et diviser un nombre décimal par 10,100,1 000  (en ligne)

- Regarder les vidéos leçons

- Entraîne-toi en ligne : 

•  Les mesures de contenance (cahier du jour, manuel + tableau de conversion)

grandeurs et mesures

objectifs: - convertir des unités de mesures de contenance

                 - résoudre des problèmes avec des conversions

Manuel Tous en maths, au choix : 1,6,7 page 155*    ou  6,8,9 page 155** 

CM2 :

• Connaître les équivalences entre fractions (en ligne)

   - Regarde la vidéo leçon :

- Entraîne-toi en ligne : 

•   Les unités d'aires usuelles (cahier du jour, manuel + tableau de conversion)

- Explicites, pages 102-103 : lire "apprenons ensemble" et "j'apprends/ j'ai compris" 

- Faire les exercices 2,3,4 page 102.

grandeurs et mesures

objectif: connaitre et utiliser les unités d'aires 

 Arts visuels

• Les jardins à la française

- Regarder les vidéos : 

-Suivre les instructions du diaporama pour dessiner ton jardin à la française. 

Tu auras besoin d'une feuille à petits carreaux et d'une deuxième feuille "brouillon" pour t'entraîner à construire un motif. Si tu n'as pas de feuille petits carreaux, tu peux télécharger et imprimer celle que j'ai mise à la fin de cette page. 

Télécharger « Feuille Quadrillee.pdf »